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            湖南教師招聘考試試題

            好課推薦:2021教師招聘筆試教綜筑夢直播班

            中公網(wǎng)校為考生整理了湖南教師招聘考試試題匯總,希望有助于各位考生備考。

            一、選擇題

              

            1.“近朱者赤,近墨者黑”反應(yīng)了【C】對人的發(fā)展的重要影響。

             

            A.遺傳 B.教育 C.環(huán)境 D.主觀努力

             

            2.教師批改作業(yè)時,用紅筆畫出作出標(biāo)記,便于引起學(xué)生的注意,這是利用了知覺的【A】特性。

              

            A.選擇性 B.整體性 C.理解性 D.恒常性

              3.個別教師私拆、毀棄學(xué)生信件、日記的行為侵犯了學(xué)生的【B】。

              

            A.公正評價權(quán) B.隱私權(quán) C.人格尊嚴(yán)權(quán) D.名譽權(quán)

              

            4.新課程改革提出的“三維”教學(xué)目標(biāo)是【B】。

              

            A.知識和技能、智力體力和創(chuàng)造力、思想道德

             

            B.知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀

             

            C.知識技能智力、身體個性心理

              

            5.小學(xué)生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習(xí)慣屬于【B】。

             

            A.經(jīng)典性條件反射 B.操作性條件反射 C.聯(lián)結(jié)反應(yīng) D.習(xí)慣成自然

              

            6.對中小學(xué)生身份的表述是:中小學(xué)生是在國家法律認(rèn)可的各級各類中等或初等或教育機構(gòu)中接受教育的【A】。

             

            A.未成年公民 B.社會公民 C.普通受教育者 D.青少年兒童

             

            7.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是【D】。

             

             A.考試 B.備課 C.作業(yè)的檢查與評定 D.上課

              

            二、填空題

              

            1.教師的根本任務(wù)是_______。

             

            【答案】教書育人

              

            2.教育要適應(yīng)人身心發(fā)展的個別差異性,做到因材施教。教育要遵循人身心發(fā)展的順序性,做到________ 。

              

            【答案】循序漸進(jìn)

              

            3.問題解決的四個階段,即_______、理解問題、提出假設(shè)和檢驗假設(shè)。

             

            【答案】發(fā)現(xiàn)問題

             

             4.學(xué)生的思想品德是由道德認(rèn)識、道德情感、道德意志和_______四個心理要素構(gòu)成。它們相互促進(jìn),相互滲透。

              

            【答案】道德行為

             

            5.教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的教學(xué)方法是_______ ,它是目前最流行的教學(xué)方法之一。

              

            【答案】講授法

             

            6.目前我國實施的是國家課程、地方課程、_______三級課程管理。

             

            【答案】課程

             

             三、分析題

              

            “所謂教師之主導(dǎo)作用,蓋在善于引導(dǎo)啟迪,使學(xué)生自奮其力,非謂教師滔滔的說,學(xué)生默默聆聽。”——葉圣陶。

             

             教學(xué)過程中教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性是一對矛盾,對此葉圣陶先生提出了什么樣的觀點?你認(rèn)為應(yīng)該如何理解教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主動性的關(guān)系?在新課程改革的教學(xué)實踐中,我們應(yīng)該怎樣落實教師的主導(dǎo)作用?

              

            【參考答案】

              

            1. 葉圣陶先生的話體現(xiàn)了教師主導(dǎo)與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律。

              

            2.(1)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用是學(xué)生簡捷有效地學(xué)習(xí)的必要條件;

              

            (2)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性是教師有效地進(jìn)行教學(xué)的一個重要因素;

              

            (3)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主動性是相互依存的,相互統(tǒng)一的;

              

            (4)在教學(xué)過程中,要防止兩種偏向。

              

            3. 在新課程改革的教學(xué)實踐中,落實教師的主導(dǎo)作用要做到:

              

            (1)啟迪學(xué)生做人;(2)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí);(3)激勵學(xué)生會思考;(4)指導(dǎo)學(xué)生能實踐。(大概圍繞學(xué)生主體言之有理均可。)

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