教師權(quán)利在考試中多以客觀題的形式出現(xiàn)。以下為教師權(quán)利這一知識(shí)點(diǎn)的梳理：

1.教育教學(xué)權(quán)

《中華人民共和國(guó)教師法》第7條第1款規(guī)定：教師享有“進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)”的權(quán)利。這是教師為履行教育教學(xué)職責(zé)必須具備的基本權(quán)利。這一權(quán)利在考試中多以例子反選的形式或判斷題的形式出現(xiàn)。例如，某某老師由于教學(xué)理念和校長(zhǎng)不一致，產(chǎn)生分歧和爭(zhēng)執(zhí)，校長(zhǎng)一怒之下罰他停課一周進(jìn)行反思，則是侵犯了老師的教育教學(xué)權(quán);反之，如若老師根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況打破了傳統(tǒng)的講授慣例，采用討論式教學(xué)方法，這便符合法律賦予教師的教育教學(xué)權(quán)。

2.科學(xué)研究權(quán)

《中華人民共和國(guó)教師法》第7條第2款規(guī)定：教師享有“從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)”的權(quán)利。這一權(quán)利考試當(dāng)中多以例子反選的形式或判斷題形式出現(xiàn)。例如，某某老師在完成正常的教育教學(xué)之后參加學(xué)術(shù)座談會(huì)，校長(zhǎng)以耽誤教育為由禁止該老師參加座談會(huì)，這便侵犯了該老師的科學(xué)研究權(quán)。

3.指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)

《中華人民共和國(guó)教師法》第7條第 3款規(guī)定：教師享有“指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)”的權(quán)利。這是教師所享有的在教育教學(xué)過(guò)程中居于主導(dǎo)地位的基本權(quán)利。這一權(quán)利考試當(dāng)中多以例子反選的形式或判斷題的形式出現(xiàn)。例如，教師對(duì)學(xué)生的思想品德等方面給予客觀、公正的評(píng)價(jià)，這便符合法律賦予的指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán);反之，如某校以保護(hù)學(xué)生的隱私為由，規(guī)定教師不得在課堂上點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作業(yè)則侵犯了教師的指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)。

4.獲取報(bào)酬權(quán)

《中華人民共和國(guó)教師法》第7條第4款規(guī)定：教師享有“按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假”的權(quán)利。這一權(quán)利考試當(dāng)中多以例子反選的形式或判斷題的形式出現(xiàn)。例如，某學(xué)校規(guī)定，教師因休產(chǎn)假不能工作，其工資由學(xué)校扣除用于其他代課老師的代課費(fèi)用，這種做法便侵犯了老師的獲取報(bào)酬的權(quán)利。

5.民主管理權(quán)

《中華人民共和國(guó)教師法》第7條第5款規(guī)定：教師享有“對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見(jiàn)和建議，通過(guò)教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理”的權(quán)利。這一權(quán)利考試當(dāng)中多以例子反選的形式或判斷題的形式出現(xiàn)。例如，某校教師通過(guò)教職工代表大會(huì)提出設(shè)置戀愛(ài)假、親子假等，每月兩次半天假，促使假期幾乎覆蓋全校教師，增強(qiáng)學(xué)校教師的幸福感，這體現(xiàn)出教師的民主管理權(quán)。

6.進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)

《中華人民共和國(guó)教師法》第7條第6款規(guī)定：教師享有“參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)”的權(quán)利。這是教師享有的接受繼續(xù)教育，獲得充實(shí)和發(fā)展的基本權(quán)利。這一權(quán)利考試當(dāng)中多以例子反選的形式或判斷題的形式出現(xiàn)。例如，某某老師入職一年，向領(lǐng)導(dǎo)提出參加省里組織的教師學(xué)習(xí)活動(dòng)，自己的教育教學(xué)水平，但是校長(zhǎng)認(rèn)為該老師入職時(shí)間短，資歷不夠拒絕了該老師的請(qǐng)求，該校長(zhǎng)的做法便侵犯了教師的進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)。

以上是對(duì)教師權(quán)利知識(shí)點(diǎn)的梳理，希望大家可以學(xué)以致用。

練習(xí)題

為促進(jìn)教師的終身學(xué)習(xí)，某縣教育行政部門為所有在崗教師提供了每年不低于72學(xué)時(shí)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，該縣教育行政部門的做法了教師的進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)。( )

【答案】√。解析：本題考查的是教師的權(quán)力。《中華人民共和國(guó)教師法》中規(guī)定教師權(quán)力包括：教育教學(xué)權(quán)、民主管理權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)、獲取報(bào)酬權(quán)、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)。進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)規(guī)定：教師享有“參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)”的權(quán)利，這是教師享有的接受繼續(xù)教育，獲得充實(shí)和發(fā)展的基本權(quán)利。題干中，該縣教育行政部門為在崗教師提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)是了教師的進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)，是正確的做法。故本題正確。

（責(zé)任編輯：李明）