行測定義判斷：定義判斷快速解題有妙招
在行測備考中，定義判斷是很多同學最頭疼的題型之一。原因有三：第一，被定義項非常抽象，涉及經濟學、法律、生物學等許多專業學科，題目很難讀懂;第二，很多題目內容篇幅冗長，時間不允許慢慢仔細讀題，尤其是涉及多定義的題目，更是惱火;第三，有些選項非常相似，在多個選項中糾結，最終還是會選擇錯誤的選項。
在這里，我們就定義判斷的做題思路，做簡單的介紹，讓我們做題思路更清晰。
一、分析題干，明確范圍
所謂的范圍，就是對被定義項的類型進行劃分，看這個詞是屬于經濟學還是社會學什么領域，如“孝心消費”，不管后面定義怎么解釋，肯定是一種消費行為，選項不是消費的可以直接排除;比如“案例教學法”肯定會提到“案例”，通過這樣快速分析能讓我們找準方向。
二、快速審題，拆解文段
有同學在讀題過程中雖然也在理解，但是籠統的閱讀缺乏對要點精細分析，最終的結果就是感覺所有的選項都是相似的，無法辨析，所以我們在審題中要注意要點的尋找，明確句子中的主體、客體、原因、目的、結果、方式，手段等。
三、辨析選項，擇優比較
題干分析完后我們就開始分析選項，拿選項中涉及的要點和題干比較，最終選出和題干定義表述最一致那個選項。
下面通過例題進行解釋說明：
【例題】網絡團購，是指一定數量的消費者通過互聯網渠道組織成團，以折扣購買同一種商品。
根據上述定義，下列屬于網絡團購的是：
A.甲公司采購員網購了各種小禮品，作為公司聯歡會抽獎的獎品
B.陳某從網站上以五折的價格購得 20 張月餅券，又以七折的價格賣給 20 位同事
C.“糯米網”推出“30 床以上打 2.3 折”的羊毛被網購活動，陸某和同事一起上網購買
D.張某組織小區內5位鄰居一起到某地家具展銷會了解家具的款式
【答案】C
【解析】首先，分析被定義項，明確范圍。網絡團購肯定是一種購買行為。
接著審題，拆解文段，尋找要點：①一定數量的消費者;通過②互聯網渠道組織成團;以③折扣購買④同一種商品。最后，辨析選項，擇優比較。
選項A.甲公司采購員網購了各種小禮品，作為公司聯歡會抽獎的獎品。首先A選項未告知采購員是幾個人，是否符合題干中一定數量，其次采購員買的各種禮品，故不符合要點①和④，排除A選項。
選項B.陳某從網站上以五折的價格購得 20 張月餅券，又以七折的價格賣給 20 位同事。B選項中陳某五折購買的月餅券最終賣給了同事，故陳某屬于產品的中間流通者，非產品的最終消費者，且陳某是一個人，不符合一定數量的消費者，故不符合要點①，排除。
選項C.“糯米網”推出“30 床以上打 2.3 折”的羊毛被網購活動，陸某和同事一起上網購買。C選項中陸某和同事購買，體現要點①，一定數量的消費者，通過網上購買體現要點②，“打 2.3 折”體現要點③折扣購買，30 床以上羊毛被要點④同一種商品，故C選項符合，保留。
選項D.張某組織小區內5位鄰居一起到某地家具展銷會了解家具的款式。D選項張某和鄰居僅是去了解，未產生購買行為，也未提到互聯網，所以不符合要點③，排除，綜合選擇C選項。
中公教育建議大家在備考期間巧記解題思路，多“拆”多練，成就火眼金睛，拿下定義判斷不再愁。
（責任編輯：李明）
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